GELMEDEN ÖNCE

Dış İlişkiler Genel Müdürlüğünce yurt dışı görevi kesinleşen öğretmenlere, hangi Ataşeliğe bağlı oldukları ve görev  yerleri bildirilir.

T.C. Karlsruhe Eğitim Ataşeliğinin görev alanı, Baden-Württemberg Eyaletinin Baden bölgesidir. Bu bölge 13 eğitim bölgesine ayrılmıştır. Öğretmenler bu eğitim bölgelerinden  birinde görevlendirilirler. Öğretmenler bölgenin özelliklerine göre iki okuldan yedi okula kadar farklı okullarda görev alabilirler. Bir öğretmenin hangi okullara gideceği, bölge başkanı tarafından belirlenir.

Öğretmenler, Eğitim Ataşeliği’ne telefon ederek görevlendirildikleri eğitim bölgesindeki başkanının ya da görev mahalline yakın bir öğretmenin telefonunu almalı, çalışacakları okullar, yerleşim yeri, ev durumu ve beraberinde getirilmesi gerekenler hakkında bilgi almalıdır.

GELİRKEN

Öğretmenlerin gelirken ev tutmak ve yerleşmek amacıyla yapabilecekleri harcamaları  dikkate alarak, yanlarında yeteri kadar para bulundurmaları gerekir. Başkonsolosluğun ilk maaş ödemesinin yaklaşık iki ayı bulabileceği göz önünde bulundurulmalıdır.

Almanya’da okullarda kılık ve kıyafet serbestliği vardır. Ancak 29 Ekim, 19 Mayıs ve 23 Nisan gibi  resmi kutlamalara, amirlerimizin katıldığı toplantılara, Başkonsolosluğa resmi kıyafetli gitmemiz gerektiği,  unutulmamalıdır.

Öğretmen gelirken, derslerde kullanmak üzere şarkı, türkü, ront, kısa oyunlar, masal, hikaye, bulmaca, tekerleme gibi kaynakları veya özel günlere ait slayt ve sunumları CD ya da seyyar belleğe kayıt ederek, yanında getirmesi,  yararlı olacaktır.

GELDİKTEN SONRA

Geldiği hafta içinde Ataşeliğe gelip, göreve başlama yazısını (Bescheinigung), görev mahallindeki okullara ve resmi kurumlara vermek üzere almalıdır.  İletişim, yazışma ağırlıklı olacağından posta ve e-posta adresleri, telefon ve banka hesap bilgileri Ataşeliğe dilekçe ile bildirilmelidir.

Banka hesabı açtırmak, ilk yapılması gereken işlerden biridir. Bu hesap “Giro Konto” adı verilen özel bir maaş hesabıdır. İstediğiniz bir bankada hesap açtırabilirsiniz.

Hesap açtırmak için Pasaport ve göreve başlama yazısı (Bescheinigung) gereklidir.

Öğretmen için en önemli sorun, bir ev bulup yerleşmektir. Çoğu yerde okul-aile birlikleri, veliler, bazen de görev mahallinize yakın bir  öğretmen, ev bulmada ve evi donatmada yardımcı olmaktadır. Az da olsa aylarca ev bulamayan öğretmenler de olabilmektedir. O nedenle gelmeden önce ilgili kişilerle temas kurmak yararlı ve gereklidir.

Eve yerleştikten sonra bir kaç gün içinde belediyeye (Einwohnermeldeamt) gidip ikamet bildiriminde bulunmak (Anmeldung) yasal bir zorunluluktur. İki hafta içinde yabancılar dairesine oturum için müracaat edilmeli, oturum müsaadesi (Aufenthaltserlaubnis) alınmalıdır.

İkamet bildirimi (Anmeldung)  yapıldıktan sonra, Sabit telefon ve internet için başvuruda bulunmak gerekir. Almanya’da eve telefonun bağlanması bazen birkaç ayı bulabilmektedir. Bu yüzden en ucuz ve pratik çözüm,  cep telefon iletişimi için marketten temin edilebilen hazır kartlardır. Kartlar kayıt işlemi yapıldıktan sonra 24 saat içinde görüşmeye açılır.

Görev yapılacak okulların görülmesi, gezilmesi ve bu okullara nasıl gidip-gelineceği hakkında ayrıntılı bilgi alınması, gerekir. Okullar genellikle Bölge Başkanı, bölgenin diğer öğretmeni veya okul aile birliği üyeleri tarafından gösterilir.

GÖREVİN ÖZELLİKLERİ

Öğretmenlik görev alanı içinde Alman okul yetkilileri, Türk öğrencileri, Türk velileri ve Türk Okul Aile Birliği ile yerel belediyeler, yabancılarla diyalog veya entegrasyon amacı güden dernekler ve  diğer sosyal, kültürel, sportif amaçlı  ulusal ve toplumsal yarar güden sivil toplum kuruluşları vardır.

Öğretmenlerin temel sorumluluk alanı okullar olduğundan, Alman okul sisteminin yapısı ve işleyişi bir an önce öğrenilmelidir.

Öğretmenin zorunlu sosyal liderliği söz konusudur. Bunun için kısa sürede Almanca’ya hakim olmak; okullarda Alman idareci, öğretmen ve diğer çalışanları ile iyi bir iletişim kurmak; okulun faaliyetlerinde bir konsolosluk çalışanı olarak etkin rol almak; sizi bekleyen görevlerdir.

Almanya’da görev yapan Türkçe ve Türk Kültürü Dersleri öğretmenlerinin, Ataşelikle iletişimleri ağırlıklı olarak e–posta üzerinden yapılmaktadır. Bu bakımdan bilişim becerilerine sahip olmak  gerekmektedir.

Öğretmen dışa açık, sosyal ilişkilerinde mesafeli ve tutarlı olmak zorundadır.

Ayrıca öğretmen, yurt dışında ülkesini temsil etmektedir. Hem iş  hem de özel yaşamında bu temsile yakışır bir şekilde hareket etmek zorundadır.

Tüm bunların yanı sıra, Alman Eğitim Sistemini hakkında araştırma yaparak, eğitimle ilgili haber ve gelişmeleri  yakından takip etmelidir, belirli aralıklarla bunları rapor ederek bölge başkanına vermelidir.

ÖĞRENCİLERLE İLİŞKİLER

Almanya’daki Türk öğrenciler, Türkiye’deki öğrencilerden daha fazla ilgiye ihtiyaç duyar.Öğrenciler, Alman sınıfında yapamadığı disiplin dışı davranışları Türkçe dersinde yapabilir.  O nedenle öğrenci ilgisini çekebilmek için derslerin çekici hale getirilmesi önem taşımaktadır.Türkçe dersinden alınan notun sınıf geçmeye etkisi yoktur. Derse  katılım isteğe bağlıdır. Bu durum sınıf disiplinin sağlanmasında sıkıntıya yol açmaktadır. O nedenle derse hazırlıklı girmeli programa uygun materyaller öğrencilere eğlenerek öğretilmeye çalışılmalıdır. Öğrenci merkezli çeşitli etkinliklerle sınıfın yönetimi başarılı bir şekilde sağlanabilmektedir.

OKUL MÜDÜRÜ İLE İLİŞKİLER

Görev yeri ve okullar konusunda bilgilendikten sonra okul müdürüne (Rektor/in-Direktor/in) gidip öğretmen ve personelle tanışmak, okulun fiziki yapısını ve imkanlarını öğrenmek, çok önemlidir.

Türkçe dersinin hangi sınıflarda ya da odalarda işleneceğini, fotokopi odasının yerini ve kullanılacak makinenin her okulda ufak tefek farklılıklar gösterecek özelliklerini, ilk ziyarette okul müdüründen öğrenmek mümkün olacaktır.

Okul idaresi öğretmenimize bütün sınıf kapılarını ve duruma göre teknik odaları açabilen anahtarları imza karşılığında  verecektir. Bu anahtarların kaybı durumunda, bütün göbeklerin değişmesi gerekmektedir. Bunun maliyeti, okul büyüklüğüne göre 20 ile 35 bin Euro arasında bir tutara ulaşabilmektedir. Bu nedenle anahtarlara yıllık sigorta yapılmasının önemini ve  gereğini hatırlatmak isteriz. Sigorta okul sekreterliği aracılığıyla yapılmaktadır.

Okul müdürlerinden ya da yardımcılarından (Konrektor) haftalık çalışma programını aldıktan sonra ders vereceğiniz  öğrencilerin velileri tarafından imzalanması için, okul müdürü aracılığı ile derse katılım istek formlarını dağıtıp, derse en yüksek katılımı sağlamanız  gerekecektir.

Ders yılı içerisinde yapılan bütün öğretmenler kurulu toplantılarına (Gesamtlehrerkonferenz) katılmanız, fırsat buldukça öğretmenler odasında zaman geçirmeniz, hem okulda olup-bitenden haberdar olmanızı,  hem de öğretmenlerle ve okul ortamıyla kaynaşarak okuldaki konumunuzu güçlendirmenizi sağlayacaktır.

Okul müdürüyle ilişkiler hep iyi tutulmalı,  Türk velilerinin sorunlarında inisiyatif alınmalı ve Okul Aile Birliğinin faaliyetlerine ve 23 Nisan kutlamalarına okul müdürü ve öğretmenler  davet edilmelidirler.

Rahatsızlığınız nedeniyle derslere giremeyeceğiniz durumda ilk önce haber verilecek yer okul sekreterliğidir, sonra bölge başkanıdır.

Derslere mutlaka zamanından önce gelinmeli,  öğretmenler odasında öğretmenlerle sohbet etmeye önem verilmelidir.

VELİLER İLE İLİŞKİLER

Velilerimiz yöresel bazda Türk Okul Aile Birliği adı ile dernek şeklinde, eyalet bazında ise TOAB Federasyonu çatısı altında örgütlenmişlerdir. Öğretmenimiz bu derneğin doğal bir üyesidir.

Var olan Okul Aile Birliklerini iyi yönlendirmeli, derneğin doğal bir üyesi olarak her toplantıya  katılmalı ve genel kurul  seçimlerinde tüzüğe bağlı olarak toplantıyı yönetmeli ya da  yönetilmesini sağlamalı.

Türkçe öğretmeni velilerin okulla olan ilişkilerinde bazen rehberlik, bazen tercümanlık, bazen de arabuluculuk görevi üstlenmektedir.

Veliler öğretmenden her zaman öncülük ve örnek davranış beklemektedir.

BÖLGE BAŞKANI İLE İLİŞKİLER

Bölge Başkanı eğitim bölgesinde Eğitim Ataşesini temsil eder. Eğitim-öğretim çalışmalarının düzenli yürümesi için gereken önlemleri alır. Çözemeyeceği durumlarla karşılaştığında eğitim ataşesini durumdan haberdar eder.

Bölge başkanının talepleri süresi içinde yerine getirilmelidir.

Bölge öğretmenleri  ile Eğitim Ataşeliği arasında köprü vazifesi yapar. İşlerin daha düzenli ve hızlı yürümesini sağlar.

Gerektiğinde Eğitim Ataşesinin direktifi doğrultusunda bölgede resmi makamlarla görüşmeler ya da verilen konularda araştırmalar yapar.

Bölgede yapılacak çalışmalarda tüm öğretmenlerin katkısı ve dayanışması gerekmektedir.

 Bazı bölgelerde öğretmenler çoğu, aynı kent merkezinde ikamet etmekte ve bir çok etkinliği birlikte hazırlamaktadır. Bu durumda karşılıklı saygı, sorumluluk duygusu ve işbirliği anlayışı  içinde çalışma büyük önem arz etmektedir.

Bazı bölgelerde yerleşim dağınıktır ve öğretmenler farklı yerleşim yerlerinde, farklı okul aile birlikleri ile çalışmaktadırlar. Öğretmenler ve dernekler arasındaki her türlü işbirliği faaliyeti bölge başkanı üzerinden sağlanmaktadır.

Bölge içindeki sosyal, kültürel, sportif, ulusal etkinlikler bölge başkanının eşgüdümü ve  bilgisi dahilinde yürütülmektedir.

EĞİTİM ATAŞESİ İLE İLİŞKİLER

Eğitim Ataşesi öğretmenlerin birinci sicil ve disiplin amiridir.

Türkçe ve Türk Kültürü Dersleri öğretmenlerinim görev yetki ve sorumlulukları  T.C. Karlsruhe Başkonsolosluğu Eğitim Ataşeliğince hazırlanan 28/08/2007 tarihli yönergeyle belirlenmiştir. Yönergenin basılı veya elektronik bir örneği göreve başladığınız zaman size verilecektir.

Yönergede belirlenen ve Ataşelik tarafından verilen diğer görevlerin zamanında ve gereğine uygun yerine getirilmesi zorunludur.

Büro çalışmalarının yoğunluğu dikkate alınarak Ataşelik ziyaretleri ve  telefon görüşmeleri kısa tutulmalı, özlükle ilgili istek ve müracaatlar  yazılı  yapılmalıdır.

Diğer Haberler : 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |