BİR  ÖĞRENCİNİN   ÖZEL EĞİTİM OKULUNA (SONDERSCHULE/FÖRDERSCHULE)  GÖNDERİLMESİ

            Öğrenme engelli öğrenciler, kural olarak yukarda saydığımız özel eğitim desteklerinden ve Özel Eğitim Okullarının (Sonderschule/Förderschule)   yardımlarından de yararlanarak normal okullarda okuyabilirler. Sağlanan destek ve alınan önlemler öğrencinin normal okul ortamında öğrenimini sürdürmesi bakımında yetersiz kalabilir. Eğer okulun eğitim olanakları, personelinin nitelikleri, ekonomik durumu ve idari yapılanması öğrencinin muhtaç olduğu özel eğitim  ihtiyacını  (Förderbedarf) karşılayamazsa,  öğrenci  bu ihtiyacının karşılanabileceği Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gönderilir.

2)  Özel Eğitim Okuluna(Sonderschule/Förderschule)  Gönderme Kararını Hangi Makam Verir :

            Bir öğrencinin, Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gönderilmesine, velilerin de rızasını kazanmaya  gayret göstererek, birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde)   diğer bir deyişle eğitim müdürlükleri (Schulamt) karar  verir.

3) Bir Öğrencinin Özel Eğitim Okuluna (Sonderschule/Förderschule) Gönderilmesini Kimler Talep Edebilir  :

      Okul müdürleri yaptıkları başvuruya bir pedagojik rapor eklemek zorundadırlar. 

Öğrenme Engelli bir öğrencinin, ihtiyaç duyduğu özel eğitim  ortamının  (Förderbedarf)  okumakta olduğu okul tarafından karşılanamayacağı okul, veli ve Özel Eğitim Öğretmeni (Sonderschullehrer) tarafından saptanırsa, öğrencinin Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gitmesinin gerekip gerekmediği araştırılır. Bunu belirlemek üzere okul görevlilerinin Özel Eğitim Öğretmeni (Sonderschullehrer) ile pedagojik bir rapor hazırlamaları gerekir.  Tüm katılımcılar, öğrencinin Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gitmesi gerektiği konusunda görüş birliği içindeyse,  ya da velilerin rızası da bu yöndeyse, bir dilekçeyle birinci basamak eğitim makamlarına (untere Schulaufsichtbehörde)  başvuruda bulunulur. 

Öğrencinin devam etmekte olduğu okul, velinin rızası olmadan da bu başvuruyu yapabilir. Aynı şekilde veliler de çocuklarının Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gitmesini gerektiğini düşünüyorlarsa,  okulun onayına ihtiyaç duymadan aynı makamlara başvuruda bulunabilirler.

4)  Okul, Velinin İtirazını Dosyaya Eklemek Zorundadır :

Veliler çocuklarının Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gönderilmesine veya çocukları hakkında düzenlenen rapora karşı çıkıyorlarsa, bu itirazları dosyaya eklenir.
Bu aşamada veliler, kendilerine gönderilen veya gösterilen belgelerin içeriğini anlamadan imza atmaktan kesinlikle kaçınmalı, kabul etmedikleri hiçbir belgeye imza atmamalıdır.

5)  Birinci Basamak Eğitim Makamları (Untere Schulaufsichtbehörde) Dosyanın Kendilerine İntikal Edince Şu İşlemlerden Birine Karar Verirler:

a-  Velinin Onayı Alınmışsa :

Veli, okulun kararına onay vermişse veya okulla aynı talebi içeren bir dilekçeyle başvuruda bulunmuşsa, birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde),  basit bir idari işlemle  öğrenciyi Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gönderme kararı verebilir.

aa)  Dosyada Eksiklik Yoksa Özel Eğitim Okuluna (Sonderschule/Förderschule) Gönderme Kararı Verilebilir:
 
Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde) mevcut dosyayı inceleyerek Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gönderme talebini değerlendirir. Dosyadaki belgeler, bu talebin   yerinde olduğu, yeterli ve geçerli bir gerekçeye dayandığı kanaatini uyandırırsa, Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde) gerektiğinde diğer uzman katılımcılarla  Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gönderme talebini onaylar.

ab)  Dosya Bazı Eksiklikler Taşıyorsa:

            Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde)  dosyanın içeriğini, karar vermek açısından yetersiz bulursa. başka araştırmalar yaptırabilir.  

b-  Velinin Onayı Alınmamışsa:

Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde)  dosyayı inceledikten sonra okul müdürünün velilerin rızasını alamadan başvuruyu yaptığını saptarlarsa, veli ile bir bilgilendirme görüşmesi yapılmasını sağlar. Şimdiye kadar sürece katılmayan bir Özel Eğitim Öğretmeni (Sonderschullehrer) ile öğrencinin özel eğitim  ihtiyacını  (Förderbedarf) saptamak üzere başka bir rapor (Begutachtung) hazırlatır,  Bu rapor hazırlanırken,   eğitsel-psikolojik nitelikte bir sınava (Paedagogischsychologische Prüfung) da gerek duyulabilir.

6)  Velinin ve Güvendiği Birinin Komisyona Katılması:

Bunun dışında birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde)  başka alanlardan uzmanların, sorumluların, velilinin ve velinin güvendiği bir kişinin (Vertraunenperson: Türkçe ve Türk Kültürü Dersleri Öğretmeni) katılımıyla  bu özel durumu görüşmek üzere bir komisyon (Expertenkreis) kurabilir.  Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde) bu komisyon raporuna dayanarak durumu değerlendirip bir karar verir.

7)  Velinin İsteklerinin ve Endişelerinin Dikkate Alınması:

Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde) velinin isteklerini ve eğitime ilişkin beklentilerini tam ve ayrıntılı biçimde anlamakla görevlidir. Velinin istekleri ve beklentileriyle uyumlu  bir çözüm üretmek için öğrencinin devam etmekte olduğu okul ile Özel Eğitim Okulu  (Sonderschule/Förderschule) görevlileri ortak bir sorumluluk içinde hareket etmekle yükümlüdür.

8)  Velinin Belgeleri İnceleme hakkı:

Veli, birinci basamak eğitim makamlarının (untere Schulaufsichtbehörde) elinde bulunan  çocuğuyla ilgili evrakları incelemeye ve evrakların birer fotokopisini  talep etmeye hakkı vardır.

            Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde), velinin itirazına rağmen,  Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) gitme kararı verebilmesi için çok güçlü bir gerekçeye dayanmak zorundadır.

9)  Birinci Basamak Eğitim Makamları (Untere Schulaufsichtbehörde) Farklı Çözüm Önerileriyle İtirazda bulunan Velinin Rızasını Kazanmaya Çalışır:

Bunun için aşağıdaki seçeneklerden uygun olanlar uygulanabilir:

10)  Özel Eğitim Okuluna  (Sonderschule/Förderschule) Gönderme Kararına İtirazın Sonuçları:

Birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde) velinin itirazını yerinde görmeyip, öğrencinin Özel Eğitim Okuluna   (Sonderschule/Förderschule) gitme kararını onaylarsa, öğrenci velisinin önünde şu seçenekler vardır:

Ancak acil  durumda başvurulabilecek bir yoldur. Eğer veli işlemin açıkça hukuka aykırı olduğu ve çocuğunun Özel Eğitim Okuluna gitmesinin giderilmesi güç zararlara yol açacağı inancındaysa bu yola başvurabilir. Yürütmeyi durdurma kararı çıkarmak için idari yargıya baş vurabilir. Bu yola başvurmak için bir avukata başvurmak uygundur.

Bunun dışında itirazının sonuçlanmasını bekler. Birinci basamak eğitim makamlarının  (untere Schulaufsichtbehörde) kararı kendiliğinden incelenmek üzere bir üst eğitim makamına (Obersschulamt)  gönderilir. Üst eğitim makamı (Obersschulamt) birinci basamak eğitim makamının (untere Schulaufsichtbehörde) verdiği kararı hukuki yönden incelemeye tabi tutar. İnceleme sonunda iki türlü karar çıkabilir:

Üst eğitim makamı (Obersschulamt), birinci basamak eğitim makamları (untere Schulaufsichtbehörde) tarafından verilen kararı, velinin itirazından itibaren en çok üç ay içinde inceleyip sonuçlandırmakla görevlidir. Üç ayın geçmesiyle birlikte velinin idari yargıya (Verwaltungsgericht) başvurma hakkı doğar (untätigkeitsklage). Üst eğitim makamı (Obersschulamt) kararını üç ay içinde verirse, kararın tebliğinden itibaren bir ay içinde görevli ve yetkili idare mahkemesine (Verwaltungsgericht) başvurmalıdır.

Eğer idari yargı yoluna gidilmişse, mahkemenin verdiği  karara taraflar uymak zorundadır.