BERUFSSCHULE
(Meslek Okulu)

GÖREV VE AMAÇLARI

Meslek okulları, genel eğitim veren okullardan herhangi birini bitiren ve diğer okul türlerine geçiş yapacak olan öğrencilere, vasıflarını geliştirmeleri yönünde birçok olanaklar sunmaktadır.
Meslek okullarının hedefi, meslek edinme yolundaki öğrencileri, refakat ederek veyahut ön aşamada en iyi biçimde hazırlamaktır.

Gençlerin meslek eğitimi esnasında veya sonrasında ayrıca alana bağlı ya da genel eğitim veren yüksekokul süreci sonundaki mezuniyetleri de edinme olanakları bulunmaktadır.

MESLEK OKULU

Eğitim biçimi ve içeriği

Almanya’ daki gençlerin büyük bir bölümü, genel eğitim veren okul sürecinin ardından iki sistemli bir meslek eğitimine karar kılmaktadır. Eski klasik anlamıyla ‘’ Çıraklık ‘’ olarak bilinen ve esasen zanaat alanı ile ilintili olan ikili eğitim, günümüzde sanattan hizmet sektörüne ve yüksek teknolojiye kadar, neredeyse her iktisadi branşta yaklaşık 350 alandaki eğitim mesleklerine uzanmaktadır. Şimdiye kadar olduğu gibi verilen eğitim, iki öğrenim yerinden oluşmaktadır : işletmede ve meslek okulunda. İşletme kısmı pratik eğitimi üstlenirken, meslek okulu da mesleğin gerektirdiği nitelikleri kazandırmak üzere bireyin şu ana kadarki eğitim sürecini ileri bir aşamaya getirmek ve derinleştirmek için gerekli teorik bilgiyi edindirmektedir. Bu arada gittikçe artan sayıdaki eğitim mesleklerinde, öğrenim içeriği, tek  branş bazında değil, işletimsel uygulamanın hareket akışına göre yönlenen ve öğrenim alanları diye nitelendirilen, yani kendi içinde müstakil durumdaki konu alanları çerçevesinde oluşturulmaktadır.

Çıraklar edineceği mesleğe aday olma yolunda üç aşamadan geçmektedir : Temel kademe ve I. ile II. ihtisas (teknik)  kademesi.

Temel Kademe

Birinci eğitim yılında çıraklar, tüm meslek alanı ile ilgili geniş bir bilgi edinmektedir.  Bu durum, ileride ihtisaslaşma sürecindeki temelleri oluşturarak, meslek alanı içindeki çeşitli mesleklerde  ‘’aynı dilin konuşulması’’nı sağlamaktadır.

İhtisas (Teknik) Kademeleri

İkinci ve üçüncü eğitim yılında (I. ve II. ihtisas kademeleri) temel bilgiler daha da derinleştirilmektedir. Çıraklar mesleğin asıl profilini oluşturacak spesifik bilgileri edinmektedir.
Mesleki yeterliliklerine paralel olarak ayrıca meslek okullarında, meslekteki haklarını kullanma becerisinin ön koşulu olan genel eğitimin de geliştirilmesine devam edilmektedir.

Bitirme ve Bağlantılar

Meslek okulundaki eğitim, meslek okulu bitirme sınavı ile sona ermektedir. Bu sınav sonucunda okulu başarı ile bitirenler meslek okulu mezuniyet karnesi almaktadır. Tamamlanan başarılı bir işletme eğitimi bağlamıyla ( kalfalık, yardımcı veya usta işçi mektubu) gençler, Hauptschule bitirmiş gibi eşdeğer bir eğitim durumuna kavuşmaktadırlar. Gerekli notlar alındığı takdirde,çırak konumundaki gençler meslek eğitiminden sonra Hauptschule mezuniyeti ile birlikte, orta eğitimi bitirmeye eşdeğer bir eğitim durumu hakkını elde edebilirler.

 

İlave Nitelikler ve Meslek Yüksekokulu Derecesi

Bulunulan yerin arzına göre ek derslere katılım sağlanarak ve ek bir sınavla, örneğin ‘’Avrupa sertifikalı mesleğe yönelik İngilizce (KMK-Sertifikası)’’ veya ‘’işletmede yönetim’’ gibi ilave mesleki vasıflar edinilebilir.

Sonuç

Meslek okulları, Baden-Württemberg eğitim sistemindeki geçişler içinde önemli bir yapı taşı durumundadır. Çıraklar, işletme ve okul eğitimini kapsayan ikili sistem içerisinde ve teori ile pratiğin sıkıca kaynaştırılması neticesinde meslek hayatının hep artan talebine ve şartlarına cevap verebilecek nitelikte hazırlanmaktadırlar.

Her bir eğitim mesleğinin farklı talep profili, her gencin bireysel destek neticesinde kendi kişisel eğilimleri ile birlikte becerilerinin de farkına varmasını ve bununla beraber mesleki perspektif üzerine sayıca zengin olanakların açıldığını kesin olarak göstermektedir.